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会写出一篇校园新闻稿，这属于众多学生记者以及社团干事所要掌握的基本技能，然而却有不少人针对此感到无处着手。
新闻稿的基本结构
新闻稿差不多是由标题、导语、主体以及结尾给构成的，标题得要精准概括事件核心，导语部分要用极为精炼的语言将时间、地点、人物以及事件梗概给交代清楚，比如说，报道一场校园运动会，导语应该直接表明“某月某日，某学校在某地举办了第几届田径运动会” 。
主体部分，得针对事件的详细过程展开叙述，能够依照时间或者逻辑顺序去组织材料。结尾部分呢，要说清楚是总结事件意义，还是去展望未来。这三部分，必须层次清晰，要防止把不同的内容混在一个段落里进行叙述，务必要保证读者能够迅速抓住信息主线。
语言要求客观中立
撰拟新闻稿之际，那语言务必得客观，需规避运用“我认为”、“我们觉得”这类主观性质的表述；应当较多地采用“据了解”、“活动显示”等具备中性特质的词语.比如，在对活动效果予以描述之时，要撰写成“于那活动现场，气氛呈现出活跃之态”，而并非“我们觉得活动极为成功”这般的表述.
与此同时，要抑制运用夸张的形容词以及副词。去报道学生比赛成绩的时候，应当直接陈述“某同学以1.5米的成绩获取跳远第一名”，并非是“他用尽浑身解数，跳出了令人惊叹的出色成绩”。这样的写法能够确保信息的可信度。
内容要具体详实
一个合格且优质的新闻稿，是十分倚赖具体详实信息、精确细致内容的，时间方面，需精准无误到年、月、日，地点得清晰明确写出具体的场馆或者教室，人物要详细清楚地注明主要参与者具体的身份以及姓名，就如同这样，“在3月12日的下午时分，校志愿者协会的10位成员于实验楼205教室与30名小学生举办进行了一场见面会” 。
增加说服力度的还有数据。当要说到活动规模时，“许多同学参加”这种表述可替换成“共有200名学生参与”。而在描述活动效果之际，能引用参与者的切身感受，就像“一名五年级学生表示，游戏让他学会了为他人着想” 。
深入挖掘事件价值
不要仅仅停留在对表面程序的记录上，应该去探寻活动更为深层的意义。一场属于端午节的活动，除去包粽子以及表演节目之外，它的价值或许在于“使留守儿童领会到家庭的温暖，并且进一步加深了对传统文化的认同”。而这点是稿件必须要指明的。
同理，对企业奖助学金发放仪式予以报道，其重点并非单纯在于领导是否出席以及金额具体数目，而更是在于“企业所蕴含的鼓励学生奋力学习、进而回馈社会的那种期望”，还有“此活动乃是学校校企合作、资助育人这一整体当中的一部分”。如此这般便提升了稿件的深度。
校园新闻的常见误区
校园新闻稿常常出现的问题是，写成那种如同流水账一般的行文，或者充斥着主观感想。举例来说，会花费相当多的篇幅详细描绘自己练习跳远的具体状况，然而却偏偏疏忽了该活动本身的组织方是谁，参与规模有多大，以及整体呈现出的成果怎样。须知新闻稿应当把重点聚焦在事件的完整全貌之上。
还有一个误区在于掺杂宣传口号，像“赛出了风格，赛出了水平”这种表述太过空泛，应当凭借具体的赛场细节以及人物表现予以体现，比如“在决胜局的时候，场上队员的紧密配合，加上场下观众的呐喊助威，一同把气氛推向高潮”。
在练习中不断提升
理论被掌握之后，重点在于大量地去写以及频繁地去练，能够从报道班级里的小型活动着手，依照正规媒体的稿件结构来开展写作，写完之后，对照着检查基本要素是不是齐全、语言是不是客观、信息是不是具体。
积极去寻求反馈这件事也是相当重要的，能够去请指导教师或者是有经验的同学进行审阅，着重去看信息是不是清晰，有没有存在歧义的情况，借助反复地修改，一步步去克服语言口语化以及重点不突出等诸多问题，最终撰写出规范、合格的校园新闻稿 。
当你着手去尝试撰写第一篇新闻稿之际，所遭遇的最为突出的困难究竟是什么呢？欢迎于评论区域之中分享你的亲身经历呀。
